为深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，调动全院教职工积极迎接教育部本科教育教学审核评估的积极性，有效落实“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”16字方针，进一步提高学院本科课堂教学质量，促进教师之间的交流与学习，经学院党委研究，由学院工会牵头组织于2024年10月21日-25日举办了我院2024年本科课堂教学比赛。
为举办好本次比赛，学院专门成立比赛组织领导小组，书记、院长任组长，班子成员、系主任、综合办、工会负责人为成员，由学院工会具体负责比赛组织实施。
为落实课堂比赛的全覆盖，学院组织成立5个评审组，由学院班子成员、校院两级教学督导、各系推选的新进博士代表共25人组成评审组；在评分细则制定方面，紧紧围绕课堂教学各环节要求，结合学校模拟评估反馈情况，学院从仪容仪表、教学材料、课堂管理、教学方式、讲课艺术、作业布置等六个方面制定评分标准。
每个评审小组参通过一周的随堂听课，对每位教师课堂教学情况进行评审，每个小组完成评审后，小组内进行合议，总结课堂教学的优缺点，评选出优秀教师。学院再对五个组评审情况进行集中评议，形成学院教师课堂教学报告，对存在的问题用于下一步的整改。
学院于25日下午在明德楼2019会议室组织评审组集中评议。本次比赛主要从教师课堂仪容仪表、教学材料准备、课堂管理、教学方式、课堂讲授艺术、作业布置等方面进行评分。
10月21日-25日，评审组累计听课86节次，涵盖学院80名本学期有本科教学任务的专任教师。在听课过程中，评委们严格依据教学评估要求和比赛评分细则对授课教师进行评分，并在课间就教学环节设计、教学内容完善、教学仪态调整、教学语言运用、比赛心态调节等方面与参赛教师进行了交流，提出了许多宝贵的意见和建议。
评委们认为，参赛老师非常重视此次比赛，精神饱满，仪表得体，教学内容符合教学大纲和培养目标，对教学内容比较熟悉；教学条理清楚，重点明确，大部分课程讲解中均参透了案例；教学方法多数采取了启发式，教学环节完整，善于运用信息化手段辅助教学，师生互动效果较好；课堂管理效果较好。
经集中评议，共评选一等奖6名，二等奖15名，三等奖27名，按照规定予以表彰。
通过成功举办此次本科课堂教学技能大赛，不仅为学院教师们提供了展示才华、学习交流、共同发展的平台，更营造了以赛促学、以赛促研、以赛促教的良好氛围，是我院落实“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”要求的重要体现，有利于引导激励学院各位专任教师苦练内功、潜心钻研、躬耕教坛，不断提升专业技能，提高教学水平，为学院及学校高质量发展助力添彩。
